Samaín,… ¡cuánto nos hemos divertido!

  • El viernes 26 de octubre fue la fecha seleccionada en el cole para la celebración del Samaín en Educación e infantil y Primaria con un montón de actividades de lo más escalofriantes.

Las clases de infantil tuvieron la visita de unos abuelos/as para explicarles la tradición de la «esfolla«. Así pudieron aprender cómo se recolecta el maíz, cómo se desgrana, los diferentes tipos de maíz que hay, qué vestimenta se utilizaba, qué importante función desempeñaban en Galicia los hórreos y por qué hay tantos, cómo funcionaba el molino y qué usos se le daba a los carozos, los granos y la pluma. Más tarde, tuvieron un divertidísimo baile de Samaín. Para terminar, las actividades, varios compañeros/as de 5º y 6º EP les fueron a contar cuentos de Samaín preparados por ellos mismos.

Las clases de 1º y 2º EP dedicaron la mañana a trabajar manualidades sobre el Samaín y preparar una invitación para la convivencia de las familias de esa tarde. También recibieron la visita de los alumnos/as de 5º y 6º con sus cuentos terroríficos.

En 3° y 4° EP trabajaron una unidad didáctica sobre el Samaín centrándose en aspectos como la comprensión lectora, búsqueda de palabras, orden alfabético, diferencias en ilustraciones, clasificación de palabras según número de sílabas, colorear mandalas y dibujos. También hubo un tiempo para cantar y bailar canciones típicas de Samaín, también un kahoot sobre el Samaín y los alumnos/as de 5º y 6º pasaron a contar sus cuentos que daban muchoooooo miedo.

Las clases de 5º y 6º dedicaron un tiempo a buscar información sobre el Samaín y hacer diferentes manualidades para decorar la clase. Aunque de todo ello, la actividad más divertida fue preparar cuentos relacionados con Halloween y Samaín durante los días previos para pasar por las diferentes clases de infantil y primaria y contárselos a sus compañeros/as. ¡Fue toda una experiencia! Se valieron de todo tipo de materiales, desde imágenes digitales, hasta cuentos elaborados por ellos mismos. ¡Son unos artistas!

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