Durante los últimos días, la clase de 4º ESO ha desarrollado la narrativa titulada «Last call». En ella, se han enfrentado a un grave problema que amenaza a la humanidad. En un escenario sin precedentes, la comunidad científica internacional ha lanzado el proyecto “Last Call”, una iniciativa que plantea la posible evacuación del planeta Tierra ante un desastre ecológico global que hace inviable la vida humana en nuestro planeta. Este ambicioso plan, que combina ciencia, tecnología y humanidades, ya está movilizando a equipos de investigación en todo el mundo y nuestro alumnado de 4º ESO forman parte de esos equipos.
El objetivo principal del proyecto fue encontrar una alternativa para garantizar la supervivencia de la especie humana fuera de la Tierra. Para ello, el alumnado se dividió grupos de trabajo formados por «especialistas» en distintas áreas del conocimiento, desde Física y Matemáticas hasta Lengua castellana, Lengua inglesa y Economía.
En la primera fase, nuestros equipos científicos se centraron en uno de los mayores retos: cómo abandonar el planeta. Esto incluyó el diseño de rutas espaciales, el cálculo del combustible necesario y la creación de módulos de aterrizaje capaces de llegar a otros cuerpos celestes, como Marte. Al mismo tiempo, desde el ámbito de Geografía e Historia, se estudiaron los antecedentes de la carrera espacial para aprender de los éxitos y errores del pasado.
La segunda fase abordó una cuestión fundamental: cómo sobrevivir en un nuevo entorno. Expertos en Biología y Geología trabajaron en identificar los requisitos mínimos para la vida, mientras que Educación Física analizó las condiciones necesarias para mantener la salud humana en situaciones extremas.
Por último, la tercera fase planteó un desafío diferente, pero igual de importante: qué tipo de sociedad queremos construir. En esta etapa, participaron materias como Lenguas, Religión y Economía, con el fin de diseñar una nueva civilización basada en valores, cultura y sostenibilidad.
“Last Call” no fue solo un proyecto científico, sino también una reflexión sobre el futuro de la humanidad. Aunque por ahora se trata de una simulación educativa, lo trabajado en esta narrativa les planteaba una pregunta inquietante: ¿estamos preparados para abandonar nuestro hogar y empezar de nuevo?
Como elemento más práctico para el cierre de la narrativa, en clase prepararon diferentes módulos de aterrizaje para un futuro «amartizaje» y, para comprobar su fiabilidad, metieron dentro de ellos un huevo que tenía que llegar intacto una vez lanzados desde la ventana de clase hacia el patio. Las opciones fueron de lo más ingeniosas en cuanto a diseño y materiales, pero todos ellos consiguieron llevar sano y salvo a su frágil «pasajero» hasta el suelo.
La cuenta atrás ha comenzado. ¿Será esta realmente la última llamada para salvar a la humanidad?