abril 2024

Nuestro centro tuvo la visita de una jirafa para conmemorar el Día del Libro

A lo largo de la semana del 22 al 26 de abril se han realizado diferentes actividades para conmemorar el Día del Libro que se celebra cada 23 de abril La celebración internacional del Día del Libro es un buen momento para que nuestro alumnado se acerque a la lectura de una manera más lúdica. […]

Nuestro centro tuvo la visita de una jirafa para conmemorar el Día del Libro Leer más »

Con la Narrativa «Don’t disturb», el alumnado de 2º ESO propone mejoras para distintos espacios del cole

A lo largo de estas dos semanas, la clase de 2º ESO ha profundizado con la Narrativa «Don’t disturb» en las dimensiones tecnológica, artística,  científico-matemática y humanística-espiritual para analizar las necesidades y realizar, por medio de maquetas, unos prototipos para modificar espacios dentro del cole.  Después de dos semanas de duro trabajo, los alumnos/as de

Con la Narrativa «Don’t disturb», el alumnado de 2º ESO propone mejoras para distintos espacios del cole Leer más »

Las clases de educación infantil acuden a una representación teatral en la sede ferrolana de Afundación

Las clases de infantil han tenido una mañana muy divertida acudiendo a la sede de Afundación para asistir a una obra de teatro de lo más interesante.  En la mañana de hoy, jueves 25 de abril, los peques de infantil han podido disfrutar de la primera salida de este trimestre. Han ido a la sede

Las clases de educación infantil acuden a una representación teatral en la sede ferrolana de Afundación Leer más »

Prazos para a solicitude de axudas para FP, Bacharelato e alumnado con necesidades específicas

Están abertos os prazos para a solicitude de axudas para estudar FP – Bacharelato no curso 2024-2025. Remata o 10 de maio ás 15:00   Tamén está aberto o prazo para solicitar axudas para alumnado que teñen unha necesidade específica de apoio educativo. Remata o 13 de setembro.

Prazos para a solicitude de axudas para FP, Bacharelato e alumnado con necesidades específicas Leer más »