En los últimos días de enero la clase de 2º ESO ha desarrollado un proyecto titulado «Tarjeta de embarque». En la asignatura de Tecnología de 2º de ESO se llevó a cabo una situación de aprendizaje interdisciplinar basada en la resolución de retos. El objetivo principal fue acercar al alumnado al método científico y al pensamiento crítico a través de un contexto histórico motivador.
La actividad comenzó con una serie de retos planteados en torno a la muerte de Alejandro Magno. A partir de distintas fuentes de información, el alumnado trabajó de manera cooperativa para analizar datos, contrastar teorías y elaborar una hipótesis propia sobre las posibles causas de su fallecimiento. Este proceso permitió desarrollar habilidades como la investigación, la argumentación razonada y la toma de decisiones fundamentadas.
Como cierre del proyecto, se abordó el contexto histórico de la Ruta de la Seda como eje de intercambio cultural, tecnológico y comercial entre Oriente y Occidente. Para ello, se leyó de forma guiada un fragmento del libro Seda, que sirvió como punto de partida para reflexionar sobre la importancia de los tejidos, los tintes y los saberes artesanales a lo largo de la historia.
La actividad culminó con un taller práctico de tintado artesanal de telas, en el que el alumnado experimentó con diversas técnicas de teñido. A través de este trabajo manual, pudieron comprender los procesos tecnológicos implicados, valorar el uso de materiales y conectar los contenidos históricos con una experiencia sensorial y creativa.
Este proyecto favoreció un aprendizaje significativo, combinando investigación, lectura, experimentación y trabajo cooperativo, y permitió al alumnado entender la tecnología como una disciplina estrechamente ligada a la historia y a la cultura.